Проблема дефицита школьных педагогов не уходит из федеральной повестки. Стремительно нарастающая нехватка учителей снижает общее качество абитуриентов, выпускников вузов и в свою очередь усиливает недостаток квалифицированных специалистов. Проблема перестала быть узкопрофессиональной. Она превратилась в системный вызов, подрывающий саму возможность технологического рывка. Федеральная повестка фиксирует тревожные сигналы, но ответа на них нет.