Очевидно, что в настоящий момент нововведения в системе школьного образования как нельзя более актуальны. Россия вновь, в который раз, поставлена временем и обстоятельствами перед выбором: либо мы достойны собственной государственности, либо останемся памятником в истории, судьба которого печальна и незавидна, как у удаленного файла.

Результаты внедрения новых практик в российском школьном образовании можно оценить, как неоднозначные и противоречивые. Наибольшая опасность состоит в формализации новых практик и ритуалов, когда они подменяются просмотром видеосюжетов политической направленности, тематика и содержание которых оторваны от ситуаций в школьных коллективах, от их проблем и социального опыта учащихся.